ВОССТАНОВЛЕНИЕ И РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, СТРАДАЮЩИХ ДЦП


Что делать?

Достаточно трудно диагностировать ДЦП сразу после рождения, так как первые симптомы могут проявиться гораздо позже. Для своевременного начала лечения необходимо вовремя поставить диагноз. Как правило, молодые родители сами диагностировать проблему не могут, но есть тревожные симптомы, на которые следует обратить внимание, и, в крайнем случае, обратиться к специалистам. Если в возрасте трёх месяцев ребенок не может держать голову в положении лежа на животе, в четыре-пять месяцев - не переворачивается, на седьмом месяце - не садится, в восемь-десять месяцев – не ходит у опоры, в год – не говорит свои первые слова, а в полтора года - 20-30 слов, в два года - не может составить фразу.

Восстановление и реабилитация!

Услышав диагноз ДЦП, родители не знают, что делать, потому что, в основном, они слышат: этот диагноз неизлечим, начинают опускаться руки от отчаяния. Нужно сразу применять радикальные меры. Если приступить к лечению с первых дней жизни ребенка, то возможно добиться даже полного выздоровления. Высококвалифицированные специалисты и инструкторы команды реабилитации на дому.ру накопили большой опыт лечения ДЦП и работы с детьми-инвалидами. За годы работы наших специалистов множество детей, больных ДЦП, решили проблему социальной адаптации, то есть нашли свое место в обществе, получили возможность вести полноценную жизнь рядом со своими сверстниками.

Почему мы?


Индивидуальный подход к каждому
Огромный опыт работы с детьми инвалидами
Вы платите за реальный результат
Мы работаем только с эффективными методиками

О методике


Мы предлагаем реабилитационные программы, включающие в себя самые эффективные методики и технологии в области восстановления. Мы не позиционируем себя как создателей нового уникального метода, мы не работаем по шаблонам, как в поликлинике, мы – практикующие специалисты в области реабилитации с многолетним опытом, использующие самые эффективные и доступные авторские технологии.

В основе используемых нами методик лежат труды таких авторов, как:
шведский физиотерапевт Густав Цандер, основоположник остеопатии Эндрю Тейлор Стилл, советский психофизиолог и физиолог, создатель нового направления исследований — физиологии активности - Н.А. Бернштейн, создатели Бобат-концепции, или нейро-развивающей терапиии, Берта и Карл Бобаты, чешский невролог профессор Вацлав Войта, американский врач-физиотерапевт, автор восстанавливающих методик для детей с поражениями нервной системы и обучающих методик для всех детей - Гленн Доман, инженер и основоположник системы развития человеческого потенциала, основанной на самосознании и понимании себя в процессе работы над движением тела - Моше Пинхас Фельденкрайз.

ОСТАНОВИТЬ РЕГРЕСС – ЭТО ВОЗМОЖНО

Для течения Ретт-синдрома характерен регресс. Ребенок с таким заболеванием поначалу ничем не отличается от здоровых детей: начинает держать голову практически в сроки, переворачивается, встает на четвереньки, присаживается, пытается ползать, кто-то ползает, встает возле опоры, кто-то руки отпускает, самостоятельно может стоять, некоторые даже ходят… Но потом, с возрастом, все эти приобретенные навыки сходят на нет.

Основном, первый обвал происходит в возрасте 2-х лет. Перестают ходить, самостоятельно стоять, меньше двигаются, уходят в себя, и ничего поделать с этим невозможно. Появляется общее истощение организма, мышечная слабость (атония), в более старшем возрасте такие дети часто страдают ожирением.  Причина всех этих бед связана с нарушением моторных функций. Все дело в том, что в результате поломки гена (МЕСР2), часть клеток головного мозга не может правильно функционировать, поэтому кто-то не может ходить, кто-то - ползать, кто-то - стоять и т.д. Но у нас остается часть мозга с нормальными функционирующими нервными клетками. Соотношение количества пораженных и нормальных клеток проявляется в степени тяжести заболевания.

Человеческий мозг так устроен, что при каких-либо нарушениях здоровые клетки могут брать на себя функцию пораженных. Остается лишь дело за малым: научить. Научить эти здоровые клетки делать то, что должны делать пораженные. Например, человек – правша – в результате травмы головного мозга правая рука теряет способность к движению (парез, паралич) – начинает учиться заново писать, но теперь уже левой рукой, как в первом классе. Процесс этот долгий. Количество вложенного труда определяет сроки обучения. В итоге, левая рука начинает писать, как правая. Что произошло? Сохранившаяся часть головного мозга взяла на себя функцию травмированной (пораженной, с нарушенной функцией). Синдром Ретта – это не рука паралитика, и проблем гораздо больше, и выглядит все сложнее. Но суть моторных нарушений одна и та же. Отличаться будет лишь учебная программа. Для решения этой задачи мы использую комплексный подход, состоящий из совокупности авторских методик, и наш личный опыт работы с такими детьми. Результаты впечатляют.

ДЦП

ЧМТ

Как мы работаем:

Всего один звонок

Консультация

Выезд специалиста для диагностики и пробного занятия

Вы платите за результат

Истории и отзывы наших клиентов

Стоимость реабилитации

Первый осмотр и консультация

3000р

Вызов специалиста на дом

5000р
  • Одно занятие длится около 2-3 ч.

Отправить заявку


Контактная информация

Тел. +7 (926) 395-98-61;

mail: info@reabilitaciyanadomu.ru